Autor |
Mesaj |
|
Ne dam un patrat, gândit ca o suprafata la nivelul clasei a patra.
Sa se arate ca putem acoperi aceasta suprafata cu
(a) 2015
(b) 2016
(c) 2017
suprafete patrate / patratice fara suprapunere si fara ca sa ramâna parti neacoperite din patratul initial.
--- df (gauss)
|